はじめまして、かめきちと申します。
現在、フリーランスの家庭教師として、
勉強が苦手な中学生や
今一つ成績が伸び悩んでいる中学生を中心に、
数学を教えています。
実は私自身、
中学生の時に塾の勉強（特に数学！）についていけず、
勉強が本当に嫌いになった時期がありました。
内容を理解できていないのに
授業はどんどん先へ進んでいくので、
ただ本当に塾へ行って席に座り
授業が終わるのをただ待つだけという状態でした。
当然、成績は下がる一方で、
３年生に進級した時には
「ちゃんと高校へ進学できるのだろうか」、
という状況でした。
そのような私が変わったきっかけは、
３年生になってから勉強を教えてくれた
家庭教師の存在でした。
大学生の先生で、
優しいお姉さんという感じでした。
何が違ったのかというと、
分かるまでとことん教えてくれて、
先生として一方的に生徒に教えるというよりは、
分かるまで一緒に考えようという姿勢で
接してくれたことでした。
段々分からなかったところが
理解できるようになって、
理解できるようになるとその成果は、
テストの結果として表れるようになりました。
テストの点数があがると、
素直に「やったー！」とうれしい気持ちに
なったことを覚えています。
そして、自分から勉強しようという気持ちが
自然と湧いてくるようになりました。
中学３年生の２学期の終わりには、
内申点がだいぶ上がり、
最終的には自分が希望する公立高校へ
進学することができました。
このような自分の経験から、
誰しも同じやり方ではなく、
自分に合った勉強方法をみつけて
勉強してきた成果をテストの点数として
実際に出すということが、
とても大切だと感じています。
テストの点数があがれば、
勉強すれば成績はあがるということが実感できて、
「やる気」が自然と湧いてくるようになります。
そして自分からもっと勉強するようになるので、
成績はどんどんよくなっていきます。
このようなよいサイクルを作ることが
とても重要だと思っています。
実は、一時期わたしは
集合塾の数学の講師を行っていたことがありました。
当然、塾のカリキュラムに沿って
授業を進めていくのですが、
明らかに授業についてこれていない生徒らが
いるのが分かります。
本当にただ座っているだけ・・・、
昔の自分をみているようです。
出来る限りのフォローはしたいのですが、
その生徒らのためだけに
授業の進行をストップすることはできず、
授業のあとも時間的な制約があるので、
どうしてもフォローしきれませんでした。
その生徒らの姿が、
自分の昔の姿と重なり、
自分にあった勉強方法を見つけることができれば
「やる気」が出て成績は上がるのに・・・と、
そのような思いをいつも持っていました。
そのような経験があり、
もともと勉強が嫌いになり、
授業についていくことができなかったという
経験がある自分は、
個別にサポートする講師の方が
向いているのではないかという思いから、
現在はフリーランスの数学専門の家庭教師として
活動を行っています。
私が担当している生徒は、
主に学校の勉強についていけず
定期テストの点数は５０点以下、
勉強はしているが平均点付近から
なかなか抜け出せなかった
という生徒が多いです。
勉強ができる生徒の保護者から
依頼が来ることもありますが、
一度授業を行ってみて、
集合塾の方がその生徒に合っていると思えば、
そちらをお勧めしています。
数学の講師として教え始めて５年経過し（２０１８年３月時点）、
色々な成功や失敗を経験してきました。
生徒が宿題をやってこない、授業中に寝てしまう、
こちらが生徒の理解度をしっかり把握できていなかった、
成績が上がらないなど、
色々な失敗や乗り越えなければならない壁がありました（現在もです！）。
ですが、最終的には生徒と一緒に悪戦苦闘しながら
それらを乗り越えて、
希望する高校へ合格して一緒に喜びを分かち合う
という経験も数多くしてきました。
このブログでは、
これまでのわたし自身の経験を元に、
中学生がやる気を出すためのヒントや、
学校の成績を上げるためのコツなどの
情報を発信していこうと思っています。
勉強をがんばろうとしている皆さんのお役に
少しでもなれれば、うれしいです！
